Опубликованы результаты международной программы оценки достижений в образовании TIMSS 2023.
Исследование проводится каждые четыре года Международной ассоциацией по оценке образовательных достижений (IEA) с целью оценки успеваемости учащихся 4-х и 8-х классов по математике и естественным наукам.
В среду, 4 декабря, в Музее будущего в Дубае состоялась презентация международного отчета и результатов. Мероприятие транслировалось в прямом эфире.
В TIMSS 2023 приняли участие более 650 тыс учащихся из 64 стран и шесть систем бенчмаркинга (анализа показателей эффективности ) со всего мира.
Итоги TIMSS 2023 являются важным ресурсом для исследователей, политиков и педагогов для мониторинга образования в области математики и естественных наук во всем мире.
По итогам международного исследования TIMSS 2023 года Сингапур снова стал страной с самыми высокими показателями по математике и естественным наукам среди учащихся 4 и 8 классов.
По итогам последнего конкурса, Турция достигла самых высоких результатов с момента начала участия в исследовании в 1999 году.
В Турции исследование в рамках TIMSS 2023 проводилось с 2 по 26 мая 2023 года, В нем приняли участие 282 школы и 9466 учащихся.
По результатам TIMSS 2023, Турция заняла первое место среди европейских стран и второе место среди стран Организации экономического сотрудничества развития (ОЭСР) по естественным наукам среди учащихся четвертых классов.
По математике на уровне 4-го класса Турция поднялась на 11 позиций среди стран-членов ОЭСР, заняв 4-ю строчку.
%2F4-%D0%B8%CC%86-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81-%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0.jpg)
Согласно результатам TIMSS 2023, Франция заняла последнее место среди стран ЕС и второе место среди стран ОЭСР по математике и естествознанию. Этот показатель указывает на сохраняющиеся в системе образования страны проблемы. Французские учащиеся по-прежнему набирают баллы ниже среднего показателя по странам ОЭСР. Сложившаяся ситуация вызвала широкий негативный резонанс в стране. Местные СМИ называют итоги исследования «тревожным сигналом для политиков и педагогов».
Французские четвероклассники набрали в среднем 484 балла по математике, что ниже среднего показателя по ОЭСР, составляющего 525 баллов и заняли 42-е место среди 58 стран-участниц, пишет Le Monde.
По естествознанию средний балл составил 488 баллов, что также ниже среднего показателя по ОЭСР (526 баллов).
Среди учащихся 8-го класса французские школьники набрали в среднем 479 баллов по математике, заняв на 24-е место среди 44 стран. Это ниже среднего показателя по ОЭСР в 507 баллов. В естественных науках их средний результат составил 486 баллов, при том, что средний показатель по ОЭСР составляет 509 баллов.
%2F8-%D0%B8%CC%86-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81-%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0.jpg)
Полученные результаты указывают на то, что 15% французских учащихся 4-х классов не достигают минимального уровня знаний по математике. В то же время, 17% учеников 8-х классов не достигли базового уровня по тому же предмету. Лишь 3% французских учеников 8-х классов находятся на продвинутом уровне по математике, в то время как средний международный показатель по этой категории составляет 11%.
%2F8-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81-%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8.jpg)
Международное оценочное исследование TIMSS начиная с 1995 года измеряет знания и аналитические навыки учащихся 4 и 8 классов по математике и естественным наукам.
