Aynur Ekiz, Olga Keskin
15 Сентября 2026•Обновить: 15 Сентября 2026
При проведении исследования Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) - 2025 ни школы, ни участвовавшие в нем ученики не отбирались турецкой стороной. Об этом заявил министр национального образования Турции Юсуф Текин, выступая в ходе редакторского стола «Анадолу».
Министр отметил, что примерно за 15 дней до объявления результатов PISA 2025 состоялась онлайн-встреча с руководством программы.
По его словам, в ходе встречи председатель руководящего совета PISA обратил внимание на значительный рост показателей Турции, особенно после 2015 года.
Текин указал, что это совпало с периодом реформ, последовавших за принятием в 2014 году закона, предусматривавшего преобразование системы частных подготовительных курсов (dershane).
Министр заявил, что одним из основных аргументов властей при проведении реформы было стремление устранить сложившуюся зависимость системы образования от частных подготовительных центров.
«Что бы вы ни преподавали в школе, на рынке сформировалось представление, существовал сектор, находившийся под опекой FETÖ. Эта система говорила: «Учителя Министерства национального образования, учебники и школы бесполезны. Вы зря учитесь там 12 лет, приходите к нам на 3-6 месяцев - и добьетесь успеха»», - сказал он.
По мнению министра, пока сохранялось подобное восприятие, образовательная система страны не могла добиться необходимого результата.
Текин также рассказал о процедуре отбора участников PISA.
Министр сообщил , что Министерство национального образования передает OECD статистические данные, списки школ и сведения о количестве учащихся, после чего организация самостоятельно формирует выборку с учетом социально-экономических показателей.
«Ни школы, ни учеников не определяли мы. Мы лишь приняли необходимые меры для проведения экзамена в полностью контролируемых ими условиях», — сказал он.
Использование мобильных телефонов в школах
Касаясь влияния цифровизации и мобильных телефонов на образовательный процесс, Текин напомнил, что Турция одной из первых стран ввела ограничения на использование учащимися мобильных телефонов в школах.
По его словам, в этом учебном году министерство также рекомендовало учителям не пользоваться мобильными телефонами во время занятий.
Текин отметил, что проблема влияния смартфонов и социальных сетей на концентрацию учащихся обсуждалась и на региональной встрече PISA 2025 в Братиславе.
