Rezultatet globale ‘TIMSS 2023’: Singapori kryeson, Franca renditet e fundit në mesin e vendeve të BE-së

Janë shpallur rezultatet e raportit të Tendencave në Studimin Ndërkombëtar të Matematikës dhe Shkencës (TIMSS) për vitin 2023, i kryer çdo katër vjet nga Shoqata Ndërkombëtare për Vlerësimin e Arritjeve Arsimore (IEA) për të vlerësuar performancën në matematikë dhe shkencë të nxënësve të klasave të 4-ta dhe të 8-ta, transmeton Anadolu.

Lëshimi i raportit ndërkombëtar ‘TIMSS 2023’ dhe rezultateve u zhvillua sot në Muzeun e së Ardhmes në Dubai.

Ngjarja e transmetuar drejtpërdrejtë theksoi të dhëna të reja nga ‘TIMSS 2023’ që janë të rëndësishme për politikën dhe praktikën.

Më shumë se 650 mijë studentë në 64 vende dhe gjashtë sisteme krahasimi në mbarë botën morën pjesë në ‘TIMSS 2023’.

Këto rezultate ndërkombëtare janë një burim i rëndësishëm për nxënësit, politikëbërësit dhe edukatorët për të monitoruar arsimin e matematikës dhe shkencës në mbarë botën.

Disa gjetje kryesore treguan se përqindje e konsiderueshme e nxënësve të klasës së 4-të dhe 8-të në mbarë botën arrijnë të paktën standardet e ulëta ndërkombëtare të njohurive matematikore dhe shkencore në vitin 2023.

Rezultatet e tendencave afatshkurtra tregojnë dallime më të mëdha në arritje midis djemve dhe vajzave në ‘TIMSS 2023’ krahasuar me ‘TIMSS 2019’, veçanërisht në matematikën e klasës së 4-të.

Ekziston një marrëdhënie e qartë midis burimeve shtëpiake dhe arritjeve të matematikës dhe shkencës për nxënësit e klasës së 4-të dhe të 8-të në nivel ndërkombëtar.

Më shumë se një në dhjetë nxënës në nivel ndërkombëtar raportojnë se mungojnë në shkollë të paktën çdo javë.

Singapori ishte përsëri vendi me performancën më të lartë si në matematikë ashtu edhe në shkencë, në klasën e 4-të dhe të 8-të.

Në matematikën e klasës së 4-të, Singapori arriti një rezultat mesatar prej 615 pikësh (një rënie prej 10 pikësh nga viti 2019). Vendet e tjera në renditjen e pesë të parave ishin Taipei Kinez (607 pikë), Hong Kongu (594 pikë), Koreja (594 pikë) dhe Japonia (591 pikë).

Në klasën e 4-të në shkencë, Singapori kryesoi listën e vendeve pjesëmarrëse me 607 pikë (nga 595 në 2019), ndërsa pjesa tjetër në renditjen e pesë të parave ishin Koreja (583), Taipei Kinez (573), Türkiye (570) dhe Anglia (556).

Në matematikën e klasës së 8-të, Singapori ishte vendi me performancën më të mirë me 605 pikë (nga 616 në vlerësimin e vitit 2019), i ndjekur nga Taipei Kinez (602), Korea (596), Japonia (595) dhe Hong Kongu (575).

Në shkencën e klasës së 8-të, Singapori shënoi 606 pikë (pak më poshtë se 608 të arritura nga nxënësit e saj në ciklin e mëparshëm), e ndjekur nga Taipei Kinez (572), Japonia (557), Korea (545), Anglia (531 pikë) dhe Finlanda (531).

- Türkiye arrin një moment historik

Këtë vit, Türkiye shënoi performancën më të mirë që kur filloi të marrë pjesë në studim në vitin 1999.Gjithsej 282 shkolla dhe 9.466 nxënës në Türkiye morën pjesë në studim midis 2 dhe 26 majit të vitit 2023.

Sipas rezultateve të ‘TIMSS 2023’, Türkiye u rendit e para midis vendeve evropiane dhe e dyta midis kombeve të OECD-së në shkencën e klasës së 4-të.

Në matematikën e klasës së 4-të, Türkiye u ngjit me 11 vende midis vendeve anëtare të OECD-së, duke u renditur e katërt në listë.

- Performanca e dobët e Francës shkakton debat

Rezultatet e ‘TIMSS 2023’ e vendosën Francën në fund të vendeve të Bashkimit Evropian (BE) dhe me performancën e dytë më të keqe midis vendeve të OECD-së pas Kilit në matematikë dhe shkencë, duke tërhequr vëmendjen ndaj çështjeve të vazhdueshme brenda sistemit të saj arsimor.

Nxënësit francezë vazhdojnë të vlerësohen nën mesataren e vendeve të OECD-së, duke ngjallur debat të gjerë në vend. Mediat lokale kanë theksuar rezultatet, duke i përshkruar ato si një thirrje zgjimi për politikëbërësit dhe edukatorët.

Siç raporton ‘Le Monde’, nxënësit francezë të klasës së 4-të arritën mesatarisht 484 pikë në matematikë, duke i vendosur ata nën mesataren e OECD-së prej 525 pikësh dhe duke i renditur në vendin e 42-të nga 58 vendet pjesëmarrëse.

Në shkencë, ata arritën një rezultat mesatar prej 488 pikësh, gjithashtu nën mesataren e OECD-së prej 526 pikësh.

Ndër nxënësit e klasës së 8-të, nxënësit francezë arritën një rezultat mesatar prej 479 pikësh në matematikë, duke i pozicionuar ata në vendin e 24-të nga 44 vende dhe nën mesataren e OECD-së prej 507 pikësh.

Në shkencë, rezultati mesatar i tyre ishte 486 pikë, krahasuar me mesataren e OECD-së prej 509 pikësh.

Këto rezultate tregojnë se 15 për qind e nxënësve francezë të klasës së 4-të nuk e plotësojnë nivelin minimal të aftësisë në matematikë, ndërsa 17 për qind e nxënësve të klasës së 8-të bien nën nivelin bazë në të njëjtën lëndë.

Gjithashtu, vetëm 3 për qind e nxënësve francezë të klasës së 8-të arrijnë një nivel të avancuar në matematikë, krahasuar me mesataren ndërkombëtare prej 11 për qind.

‘TIMSS 2023’ shënon ciklin e tetë të vlerësimit ndërkombëtar në matematikë dhe shkencë që nga inaugurimi i studimit në vitin 1995.

Duke siguruar mbi 20 vjet të dhëna mbi tendencat, ‘TIMSS’ ka qenë një mjet i vlefshëm për monitorimin e tendencave ndërkombëtare në arritjen e nxënësve të klasave të 4-ta dhe 8-ta në matematikë dhe shkencë.