قمة "وايز" تختتم أعمالها بـ "الذكاء الاصطناعي من أجل الصالح العام"

الدوحة/ بيبرس جان/ الأناضول

اختتم مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم (وايز) بالعاصمة القطرية الدوحة، أعماله بعقد جلسة عن "الذكاء الاصطناعي من أجل الصالح العام".

وبدأت الجلسة بكلمة لـ كونراد وولفرام، الرئيس التنفيذي لمجموعة "وولفرام"، و"وولفرام للأبحاث" في أوروبا.

تحدث خلالها وولفرام، عن محو الأمية الحاسوبية وعن رؤيته التي قدمها في كتابه "إصلاح الرياضيات – مخطط التعليم لعصر الذكاء الاصطناعي".

وتحولت الجلسة لندوة حوارية ضمت خبراء في مجال الذكاء الصناعي والتعليم والإعلام والسياسة.

وشارك فيها وزيرة التربية والتعليم العالي القطرية بثينة بنت علي الجبر النعيمي، ورئيسة كرواتيا السابقة ممثلة بلادها في اللجنة الأولمبية الدولية كوليندا غرابار كيتاروفيتش، والكاتب الصحفي المتخصص بالشؤون العلمية بصحيفة نيويوركر ماثيو هوتسن.

وأيضا مديرة معهد تقنيات اللغة بجامعة كارنيجي ميلون منى دياب، ورئيسة "كايشين ميديا" الصينية لي هوي زاهنغ.

وختمت الجلسة بكلمة للرئيس التنفيذي لمؤتمر "وايز" ستافروس يانوكا، أكد فيها على مواصلة عملهم من أجل النهوض بالتعليم وتحقيق العدالة في أن يشمل الجميع.

وأشار يانوكا، إلى أنّ التعليم يحد من الحروب قائلاً "سنواصل من أجل التعليم، وجعل القلم أقوى من السيف".

كما أكد على "حاجة التعليم للذكاء الاصطناعي في التغلب على الكثير من المعوقات والتحديات الأزلية التي تحول دون الارتقاء به ونشره".

وبحثت القمة، على مدار الثلاثاء والأربعاء، الأساليب التربوية الجديدة التي تستخدم الذكاء الاصطناعي في تعزيز الإمكانات الإبداعية للطلاب والمعلمين، وضمان إدماج العدالة والقيم الصحيحة في التقنيات التعليمية الناشئة.

ويشارك في أعمال القمة أكثر من 150 متحدث خبير من كافة أنحاء العالم، عرضوا أفكارهم في أكثر من 20 جلسة أساسية ومجموعة من الأنشطة التجريبية وأيضا جلسات تشاركية وعملية حول التعليم.

كما ناقشت القمة دور الذكاء الاصطناعي في رسم الشكل المستقبلي للفصول الدراسية، و"بناء الذكاء الاصطناعي الأخلاقي".

ومن المسارات التي ناقشها ذوو الخبرة "استقلالية النظم التعليمية على ضوء الذكاء الاصطناعي، وقوته العظمى المتصاعدة".

أما بالنسبة لمناهج التدريس أفردت القمة حيزا مهما لها، وعلى وجه الخصوص سبل دمج التكنولوجيا وإدارتها لإصلاح التعليم بهدف خلق بيئات تعليمية أكثر إنصافًا وشمولًا وفاعلية.

ومؤتمر وايز، بحسب ما تعرف عن نفسها، منصة ديناميكية تهدف إلى تعزيز الابتكار في مجال التعليم، عبر مجموعة متنوعة من المبادرات في مجالات المشاركة في صياغة السياسات والبحوث والقيادة وبرامج الممارسين.