Hend Abdessamad
08 Juin 2021•Mise à jour: 08 Juin 2021
AA/ Tunis/ Hend Abdessamad
Le Chef de l'Etat tunisien, Kaïs Saïed, a reçu, lundi, la Directrice générale de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) Audrey Azoulay, au palais de Carthage, qui est en visite officielle dans le cadre de sa participation à la 8e édition de la Conférence des États parties de la Convention du patrimoine culturel subaquatique.
C'est ce qui ressort du communiqué publié par la Présidence de la République que l'Agence Anadolu a pu consulter.
Le président tunisien a salué, lors de cette rencontre, le rôle joué par l'UNESCO dans la dissémination des valeurs de la science, de l'éducation et de la culture à travers le monde.
Le locataire de Carthage a également souligné les efforts déployés au niveau national dans le cadre de la préservation du patrimoine national et mondial, réitérant l'appel au renforcement de la coopération avec cette organisation, notamment par l'ouverture d'un bureau en Tunisie, et d'inscrire l'île de Djerba, qui accueillera, en fin d'année, le 18e Sommet de la Francophonie, sur la Liste du patrimoine mondial de l'UNESCO.
Pour sa part, la Directrice générale de l'UNESCO a salué le rôle positif que joue la Tunisie dans l'Organisation, notamment dans les domaines de la promotion de l'éducation, des technologies modernes de communication et de la préservation du patrimoine.
Audrey Azoulay a signalé, dans une déclaration à l'issue de la rencontre, que son entretien avec le Président Saïed représentait une occasion de présenter les activités les plus marquantes de l'UNESCO dans les domaines de la culture, de l'éducation et de la diffusion des connaissances.
Et de souligner que c'était une occasion de discuter de la préservation du patrimoine mondial et des moyens de développer le secteur de l'éducation après la pandémie de la Covid-19 ainsi que de renforcer la coopération scientifique au niveau international.
Durant cette réunion, les deux parties ont convenu de la nécessité d'améliorer l'accès aux sources de connaissances et la qualité de l'éducation comme facteur principal pour faire face aux défis du 21e siècle.
