La TIKA, espoir des orphelins de Côte d’Ivoire

AA / Grand Bassam / Ahmet Emin Donmez - Gokhan Kavak

L’Orphelinat National des Filles, situé dans la ville côtière historique de Grand-Bassam en Côte d’Ivoire, est non seulement un orphelinat mais aussi un foyer d’espoir et d’éducation grâce au soutien au développement humain fourni par l’Agence Turque de Coopération et de Coordination (TIKA).

Grâce aux contributions multidimensionnelles de la TIKA, l’orphelinat, dont l’infrastructure a été renforcée, offre un nouvel avenir à des dizaines de filles orphelines ou placées sous protection pour des raisons sociales.

Les aides de la TIKA, allant de l’infrastructure de base à l’éducation, de la santé à la petite enfance, ont renforcé la structure de l’établissement et amélioré la qualité des services offerts aux enfants.

- Un soutien polyvalent et durable

Le directeur de l’Orphelinat National des Filles de Grand-Bassam, Marcel Legris, et l’une des éducatrices, Kamara Isha Ishata, ont passé en revue pour le correspondant d’Anadolu les aides apportées par la TIKA à l’orphelinat et les activités de l’établissement.

"Nous avons actuellement 74 élèves. Leur niveau scolaire va de l’école primaire à l’université. Nos enfants restent ici pendant toute l’année scolaire. Ce n’est que pour des fêtes spéciales comme Pâques ou Noël qu’ils rejoignent soit l’organisme qui les a orientées vers nous, soit leur famille d’origine. Tous les enfants demeurent ici, y compris durant les week-ends. Notre personnel travaille sur la base d’un système de 24 heures, il n’y a aucune interruption dans les services de soins", a déclaré Legris.

Soulignant que les contributions de la TIKA ont donné une grande impulsion à l’établissement, Legris a poursuivi :

"La première contribution de la TIKA a été de résoudre le problème de l’eau, l’un de nos plus grands besoins. Ils ont construit un château d'eau. Nous avons ensuite reçu un générateur pour pallier aux fréquentes coupures d’électricité. Ils ont également apporté un soutien très important dans le domaine de l’éducation, notre bibliothèque a été équipée, et nous avons reçu 10 ordinateurs modernes."

Legris a indiqué qu’une salle de soins spéciale a été aménagée pour les jeunes enfants et qu’un environnement adapté a été créé pour les enfants ayant de légers handicaps, ajoutant :

"Les tables ont été conçues pour être adaptées à leur usage, des aires de jeux en plein air ont été créées. En outre, notre infirmerie a été entièrement rénovée. Les lits, les tables, les armoires à médicaments et tout le reste ont été rendus possibles grâce aux contributions de la TIKA."

- La Türkiye ne nous a jamais laissés seuls

"Son Excellence l’Ambassadrice de la République de Türkiye (Deniz Erdogan Barim) a visité notre établissement à plusieurs reprises. Son équipe vient régulièrement ici. Le 29 février 2016, la Première Dame de Türkiye, Emine Erdogan, ainsi que le Président de la Grande Assemblée Nationale de Türkiye (Numan Kurtulmus) nous ont également rendu visite. Comme vous pouvez le voir, cette coopération repose sur des bases anciennes. La Türkiye ne nous a jamais laissés seuls. Nous adressons une fois de plus nos plus profonds remerciements à la République sœur de Türkiye et à Son Excellence l’Ambassadrice", a-t-il dit en soulignant que la coopération avec la Türkiye remonte à de nombreuses années.

- Un environnement construit avec amour

La formatrice spécialisée Kamara Isha Ishata a rappelé qu’un processus éducatif non seulement académique mais aussi psychologique et émotionnel est mis en œuvre à l’orphelinat, expliquant : "Nos enfants arrivent ici souvent après avoir perdu père et mère, ou souffrant de conditions socialement fragiles. Nous les accueillons, nous observons leurs comportements pour essayer de comprendre leurs traumatismes passés."

Indiquant qu’ils se concentrent d’abord sur la confiance, puis sur l’amour envers les enfants, Ishata a déclaré : "Cet environnement de confiance permet aux enfants de créer des liens avec les éducateurs et de ressentir une ambiance familiale. Nous représentons pour eux la présence d’un père ou d’une mère. Nous leur offrons non seulement une éducation scolaire, mais aussi une éducation familiale et des compétences de vie. Notre objectif est qu’ils deviennent des individus capables de se débrouiller seuls lorsqu’ils quitteront l’établissement."

*Traduit du turc par Nursena Karakaya