АНКАРА (АА) - Резултатите од TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study), меѓународно истражување за трендовите во знаење на математика и природни науки, кое секои четири години го спроведува Меѓународната асоцијација за евалуација на образовните достигнувања (IEA) , со цел проценка на знаењето по математика и природни науки на учениците од четврто и осмо одделение, „јасно ја покажува ефективноста на реформите во образовниот систем во Туркије“, изјави претставникот на турското Министерство за образование, Кемал Булбул, известува Анадолу.

Во изјава за Анадолу, Кемал Булбул, генерален директор на Службата за мерење, евалуација и истражување на Министерството, рече дека тие активно спроведуваат студии за мониторинг и евалуација за да го проценат долгорочното влијание на образовните политики и одлуки врз резултатите од учењето.

Тој го истакна воведувањето на „Регулативата на Министерството за национално образование за мерење и евалуација“ во 2023 година како дел од овие напори.

Булбул истакна дека резултатите од мониторинг студиите започнати во 2015 година се објавуваат редовно и дека министерството во моментов спроведува пет мониторинг студии, три национални и две меѓународни студии.

Булбул истакна дека резултатите од Програмата за меѓународно оценување на учениците, објавена во 2023 година, ја препознаваат Туркије како една од четирите земји што покажуваат континуиран напредок во период од 20 години, се вели во извештајот на Организацијата за економска соработка и развој (ОЕЦД).

„Според резултатите од TIMSS, Туркије е една од петте земји кои покажале напредок во сите области на двете нивоа“, рече Булбул.

TIMSS им овозможува на земјите да ги следат трендовите во успехот на образованието по математика и природни науки и да го проценат влијанието на промените во наставната програма и наставните методи, додаде Булбул.